Дистанционное образование всё решительнее завоёвывает себе образовательное пространство. В российской системе школьного образования дистанционные технологии заняли нишу дополнительной подготовки учащихся к сдаче различного рода испытаний типа ОГЭ и ЕГЭ, а также удобной формы группы продлённого дня для преодоления отставания учащегося
Вот и наступил новый ученый год. Для одиннадцатиклассников, многих девятиклассников приближается к финалу школьный период жизни. Наступает довольно ответственное и потому тревожное время выбора жизненного пути. Кажется, уже не наверстать того, что было упущено и, перефразируя выражение классика: «Чтобы знать,
Учитывая назревшую и, отчасти, перезревшую проблему создания прорывных технологий, руководство страной взяло курс на подготовку кадров, способных осуществить этот самый прорыв. Надежды связываются с одаренными и сверходаренным детьми. В результате многие школы, не являющимися элитными (гимназиями, лицеями), провинциальные школы в
Главный вопрос, на который мы должны ответить, заключается в том, с какой целью мы даем образование детям. То, что мы на этот вопрос внятно ответить не можем, доказывает тот факт, что сегодня, например, юристов выпускаем в пересчете на душу населения
Специально для наших учеников мы создали полноценную виртуальную учебную среду, которая содержит разнообразный учебный и методический материал. Основной формой проведения занятий являются вебинары. Давайте определимся, что семинар вообще - это групповое практическое занятие. Такая форма организации взаимодействия преподавателя и студентов